Ontwikkelingsproblemen bij Canadese kleuters namen toe na pandemie
Nieuw onderzoek van het Human Early Learning Partnership (HELP) van de University of British Columbia laat zien dat meer dan een derde van de kleuters in Brits-Columbia met ontwikkelingsachterstanden aan de basisschool begint. Met 35,8 procent ligt de kwetsbaarheid hoger dan ooit sinds de metingen 24 jaar geleden begonnen. In totaal werden 33.625 kinderen beoordeeld op vijf kerngebieden: communicatie, sociale vaardigheden, emotionele rijpheid, taal en cognitie, en fysieke gezondheid. Alle domeinen laten een duidelijke verslechtering …