Kinderen die vaak buiten spelen beschermen als volwassenen
de natuur beter
OKANAGAN CAMPUS van de Universiteit van British Columbia (Canada)
Volgens een nieuwe UBC studie kan bescherming van het milieu
verbeteren door uw kinderen aan te sporen om buiten te gaan en te
spelen,. Onderzoek van Catherine Broom, assistent prof. aan de
Faculty of Education van UBC Okanagan, toont aan dat 87 procent van
de respondenten in de studie die als kinderen vaker buiten speelden
een voortdurende liefde voor de natuur vertonen als jonge
volwassenen. Van die groep zei 84 procent dat de zorg voor het
milieu een prioriteit is.
"Het ontwikkelen van positieve ervaringen in de natuur op een
jonge leeftijd kan onze houding en gedrag als volwassenen t.a.v. de
natuur positief beïnvloeden ", zegt Broom. "Het is belangrijk om
deze ervaringen uit de kindertijd te bestuderen om het bewustzijn en
positieve actie ten aanzien van het milieu in de volgende generatie
te ontwikkelen."
In de studie werden 50 universitaire studenten in de leeftijd van
18 tot 25 geïnterviewd. Van deze groep, verklaarden 100 procent van
de vrouwen dat zij hielden of enigszins hielden van de natuur. Bij
de mannen was dit 87 procent.
Hoewel verder onderzoek nodig is, gelooft Broom dat
milieubewustzijnprogramma's zoals Girl Guides, Boy Scouts of de
hertog van Edinburgh beurzen helpen bij het ontwikkelen van
milieubewustwording en milieuvriendelijke acties van kinderen in
lijn met Canada's doel om de emissies richting 2030 terug te
dringen.
Volgens een rapport uit 2016 van de Conference Board of Canada,
zal de relatieve uitstoot van broeikasgassen van de diverse
provincies tot 2030 niet verbeteren. In de huidig ranking (nr. 14)
van 16 ‘peer-landen’ als het gaat om prestaties op milieugebied,
verslaat Canada alleen de Verenigde Staten en Australië .
"Onze bevindingen impliceren dat het verschaffen van positieve
ervaringen in de natuur in de kindertijd, zoals praktijkgerichte
schoolprogramma's, kunnen helpen om zorg voor het milieu te
ontwikkelen bij volwassenen," zegt Broom. "Dit is echter
waarschijnlijk onvoldoende, tenzij de programma’s gericht zijn op
kennisverbetering en het zelfbewustzijn van zorg voor het milieu
vergroten."
Broom is van mening dat scholen en gemeenschappelijk klassikale
activiteiten tijdens de vroege kinderjaren positieve ervaringen in
de natuur moeten verbinden met bewust leren en reflectie. Daardoor
worden studenten gesterkt om persoonlijk een rol te spelen in de
bescherming van het milieu, o.a. door recycling, uitschakelen van
verlichting en het gebruik van milieuvriendelijkere vervoermethoden.
"Studenten moeten leren en er bewust begrip voor te ontwikkelen,
dat alledaagse beslissingen onze omgeving kunnen beïnvloeden, zoals
bijvoorbeeld waar we ons eten kopen en hoe we gebruik maken van de
natuurlijke hulpbronnen van de aarde."
Het onderzoek van Broom werd onlangs gepubliceerd in de
Australian Journal of Environmental Education.
Vertaling: Frits Suntjens
